馬來西亞經(jīng)濟(jì)水平高，留學(xué)事業(yè)也發(fā)展的如火如荼，成為低齡留學(xué)的理想目的地。對(duì)于想送孩子去馬來西亞讀幼兒園的家長(zhǎng)，可以選擇的方式也是很多的，這里的學(xué)校也各有特色，教學(xué)質(zhì)量有保障，可以培養(yǎng)小孩的語(yǔ)言天賦，像普通話、英語(yǔ)、馬來語(yǔ)、粵語(yǔ)等。讓孩子們更早接觸過西式教育。

　　馬來西亞讀幼兒園

　　在馬來西亞國(guó)家教育體系里，為全民提供健全的教育是中央政府的職責(zé)。馬來西亞擁有從學(xué)前教育至高等教育的完整教育體系。學(xué)前及中學(xué)教育皆屬馬來西亞教育部管制，而馬來西亞高等教育部則負(fù)責(zé)管理高等教育事項(xiàng)。大馬政府的使命是推廣馬來西亞成為區(qū)域性卓越教育中心。

　　馬來西亞的一個(gè)特征是馬來人、華人（中國(guó)華僑）、印度人、少數(shù)民族等多國(guó)多民族聚居在一起。馬來西亞的教育制度正反映出了這個(gè)特征，配合多樣化的民族聚居情況，入學(xué)前教育也以培養(yǎng)能夠適應(yīng)國(guó)際化社會(huì)的高度的人材為目標(biāo)。馬來西亞為了達(dá)成小學(xué)入學(xué)率100％的目標(biāo)，該國(guó)改善和擴(kuò)充了幼兒教育的設(shè)施，另外從為國(guó)際化社會(huì)培養(yǎng)人材的側(cè)面來看，用英語(yǔ)所進(jìn)行的早期教育也卓有成效。

　　目前，馬來西亞幼兒園設(shè)置的課程主要有三類：

　　1.生活課程：這種課程以幼兒的社會(huì)生活為基礎(chǔ)，相當(dāng)靈活，教師可以自由地選擇教育內(nèi)容和施教方法。

　　2.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課程：這類課程強(qiáng)調(diào)為幼兒的未來學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，重視向幼兒傳授拼讀、寫作、數(shù)學(xué)、繪畫、手工、演講等方面的知識(shí)和技能。

　　3.發(fā)展課程：這種課程以幼兒的發(fā)展為基礎(chǔ)，注重寓教于樂，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，全面和諧地發(fā)展。

　　馬來西亞讀幼兒園院校推薦

　　1、澳洲國(guó)際學(xué)校馬來西亞分校（Australian International School Malaysia）：成立于2000年的澳洲國(guó)際學(xué)校馬來西亞分校是全馬提供澳大利亞的課程的國(guó)際學(xué)校。校園里的教師職業(yè)素質(zhì)一流，絕大多數(shù)來自澳大利亞。他們應(yīng)用發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念和方法提升孩子們各種能力的同時(shí)也帶來了歡樂。

　　學(xué)校對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有著很高的期待，不僅僅在于學(xué)習(xí)，更在于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、個(gè)人素質(zhì)、應(yīng)變能力、道德規(guī)范等各個(gè)方面。學(xué)校也開設(shè)了各類學(xué)科來滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。校園內(nèi)設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美，仿佛世外桃源。

　　2、泰萊國(guó)際學(xué)校（Taylor’s International School）：泰萊國(guó)際學(xué)校是一所包含幼兒園、小學(xué)、初中的綜合性的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校全面采用英式教育體系，旨在為學(xué)生提供卓越的學(xué)校環(huán)境和體驗(yàn)。學(xué)校的教學(xué)基礎(chǔ)是建立在國(guó)際化教育和本地化教育的融會(huì)貫通之中，不僅能使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到傳統(tǒng)的英式教育，同時(shí)也掌握了平時(shí)生活中所必需的中文和馬來語(yǔ)，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　泰萊國(guó)際學(xué)校是學(xué)生邁向成功未來的步。學(xué)校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和強(qiáng)大師資力量。這些優(yōu)秀的教師們大多數(shù)來自英國(guó)，他們會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

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