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馬來西亞國民型中學(xué)

  馬來西亞高中分為國中、華中以及淡中,國中一般主要采用馬來語授課,所面向的學(xué)生群體也是以馬來本地學(xué)生為主,而華中則是以華語授課,所面向的學(xué)生群體也是聚焦在馬來西亞華人群體當(dāng)中,華中也就是我們常說的馬來西亞國民型中學(xué),目前在馬來西亞共有79所,分別分布在馬來西亞各個州屬。

馬來西亞國民型中學(xué)

  馬來西亞國民型中學(xué)

  馬來西亞國民型華文中學(xué)(英語:National-type Secondary Schools;馬來文:Sekolah Menengah Jenis Kebangsaan; 簡寫:SMJK),是馬來西亞特有的教育體制,共有79所,分布在各個州屬。此源流的中學(xué)是一個以馬來語和華語作為教學(xué)媒介語的公立中學(xué),是1962年由國家教育改制而來。

  馬來西亞高中分為國中和華中以及淡中。國中:以馬來語作為教學(xué)媒介語文的國民中學(xué),主要生源馬來西亞馬來族學(xué)生;華中:以馬來語和華語作為教學(xué)媒介語文的國民型華文中學(xué),主要生源是馬來西亞華人學(xué)生;淡中:以馬來語和泰米爾語作為教學(xué)媒介語的國民型淡米爾中學(xué),主要生源是馬來西亞印度裔學(xué)生。除此之外,還有馬來西亞國際學(xué)校,可以選擇。

馬來西亞國民型中學(xué)

  馬來西亞中學(xué)教育體制

  馬來西亞的中學(xué)教育為期5年。其中,國民中學(xué)簡稱國中或“SMK”,使用馬來語為主要教學(xué)用語,但馬來文以外的其他語言除外。除此之外,馬來西亞還有81所國民型華文中學(xué),簡稱華中或“SMJK”,亦稱改制中學(xué)。這類中學(xué)的學(xué)生大多數(shù)為國民型華小的畢業(yè)生,因此大部分學(xué)生來源為華裔。華中在辦學(xué)上與國中存在差異,其中華中明文規(guī)定校長一職需由華裔出任,而大多數(shù)華中的每星期華文課節(jié)數(shù)皆位于160-200分鐘。

  在一些華裔人口密度相對較高的地區(qū),例如檳城,有些華中的每星期華文課節(jié)數(shù)甚至高達270-300分鐘。相比之下,大多數(shù)國中皆沒有華文課,即使有也是大多數(shù)安排在課余時間,選擇報考華文的學(xué)生必須在放學(xué)后留堂上華文課。然而,少數(shù)華裔人數(shù)較多的國中會將華文課排入正課時間表內(nèi),但節(jié)數(shù)只有120分鐘。在中三時,學(xué)生將報考初中檢定考試,簡稱“PMR”。不過,這項考試已在2014年廢除,改為沒有選填題的中三評估,簡稱“PT3”。

  在畢業(yè)之前,中學(xué)生會在中五時參加馬來西亞教育文憑,簡稱“SPM”考試。這相當(dāng)于先前英國殖民時代的普通或‘O’級考試(‘O’ level)。馬來西亞政府已決定放棄使用英語進行數(shù)理科教學(xué),從2012年開始恢復(fù)為馬來語,但考試時學(xué)生仍可使用英文作答數(shù)理科試卷。但仍有部分中學(xué),包括所有國民型華文中學(xué)仍在中小學(xué)雙語教學(xué)課程計劃(“DLP”)下使用英語教導(dǎo)數(shù)理科。

  馬來西亞有大約60間的華文獨立中學(xué),主要由華人贊助維持創(chuàng)辦的,如新山寬柔中學(xué)與居鑾中華中學(xué)。獨中的運作是由華校董事聯(lián)合會總會和華校教師會總會(合稱董教總)負責(zé),也就是馬來西亞華校董事聯(lián)合會總會。

  以上是馬來西亞國民型中學(xué)及其相關(guān)內(nèi)容的介紹,希望對你有所幫助。如果你還有不理解的或者其他相關(guān)內(nèi)容想要了解,歡迎咨詢我們的顧問老師,我們?yōu)槟峁┮粚σ蛔稍兎⻊?wù)。

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