數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)隸屬于馬來(lái)亞大學(xué)的教育學(xué)院，馬來(lái)亞大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)入學(xué)，就以數(shù)學(xué)教育碩士為例，申請(qǐng)?jiān)撜n程，申請(qǐng)者需要有教育學(xué)士學(xué)位，CGPA最低為3.0，雅思達(dá)到6.0分，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)可匹配大學(xué)的語(yǔ)言課程，除此之外，想要順利入學(xué)，還需要提前遞交申請(qǐng)材料，申請(qǐng)表、成績(jī)單、學(xué)位證、證件照等材料都必不可少。

馬來(lái)亞大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)入學(xué)

教育學(xué)院成立于1963年，四年后引入教育碩士（M.Ed）計(jì)劃，隨后又開(kāi)設(shè)了哲學(xué)博士（Ph.D）計(jì)劃。教育學(xué)院自成立以來(lái)，已成功培訓(xùn)了近20,000名畢業(yè)生。其中超過(guò)15,000人獲得了教育文憑，超過(guò)2,282人獲得了碩士學(xué)位，約3500人獲得了教育學(xué)士學(xué)位。

教育學(xué)院積極響應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求，包括課程評(píng)估，課程修訂和部門(mén)重組，以在必要時(shí)進(jìn)行新的更改。1970年，學(xué)院的結(jié)構(gòu)包括五個(gè)部門(mén)。但是，由于教育系統(tǒng)的新發(fā)展和范式轉(zhuǎn)移，學(xué)院進(jìn)行了一系列的重組活動(dòng)，以使學(xué)院能夠?qū)崿F(xiàn)其愿景和目標(biāo)。最近的組織結(jié)構(gòu)調(diào)整是在2001年進(jìn)行的，成立了以下部門(mén)：教育基礎(chǔ)與人文系，教育心理與咨詢(xún)系，教育管理，計(jì)劃與政策系。

數(shù)學(xué)教育碩士-混合型

數(shù)學(xué)教育碩士介紹（混合型）

該計(jì)劃將確保數(shù)學(xué)教育者能夠保持活力，并能夠運(yùn)用他們的研究知識(shí)來(lái)面對(duì)和克服與數(shù)學(xué)教育有關(guān)的國(guó)家和全球問(wèn)題。數(shù)學(xué)教育碩士課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)符合教育要求，從服務(wù)和教學(xué)的角度認(rèn)識(shí)發(fā)展這是遵循全國(guó)教育哲學(xué)。課程內(nèi)容涉及講座，作業(yè)，討論，演講，研究，訪(fǎng)問(wèn)和基于技術(shù)的研究方法。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)教育碩士課程結(jié)構(gòu)分為兩部分：第一部分為15學(xué)分的課程（12學(xué)分的核心課程和3學(xué)分的選修課程），第二部分為30學(xué)分的學(xué)術(shù)論文，共計(jì)45學(xué)分。

入學(xué)要求

該計(jì)劃的申請(qǐng)人應(yīng)具備：

1.教育學(xué)士學(xué)位，CGPA最低為3.0/4。

2.雅思-6.0or托福-550

入學(xué)時(shí)間：二月和九月

學(xué)制：最少2個(gè)學(xué)期(1年）；最多8個(gè)學(xué)期(4年）；(通常1-1.5年畢業(yè))

馬來(lái)亞大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)

數(shù)學(xué)是一門(mén)研究數(shù)量、變化的學(xué)科，學(xué)生需要抽象的想象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿媮?lái)解決問(wèn)題。很多人可能會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后只能當(dāng)老師，其實(shí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于出色的邏輯思維，可以去很多行業(yè)工作，比如航空航天、經(jīng)濟(jì)金融，都是很吃香的。而且數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)上也很有優(yōu)勢(shì)，無(wú)論是想去商科還是理工科還是文科，基本是隨便跨。

畢業(yè)生一般可在各領(lǐng)域擔(dān)任管理、財(cái)金、銷(xiāo)售、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)職位，或從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究工作。