馬來亞大學(xué)教育學(xué)院怎么樣？成立于1963年的馬來亞大學(xué)教育學(xué)院，教育資源豐富，師資力量強(qiáng)大，吸引了來自世界各地的學(xué)生前去就讀，學(xué)院為了滿足當(dāng)下教育領(lǐng)域的需求，也開設(shè)了一系列課程，課程全面，專業(yè)豐富，涵蓋了本科、碩士、博士學(xué)位課程，專業(yè)囊括了教育管理、行政規(guī)劃、幼兒教育等。

馬來亞大學(xué)教育學(xué)院怎么樣

教育學(xué)院成立于1963年，最初名為教育院系。教育學(xué)院為選擇進(jìn)入教學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生提供了研究生教育文憑。該學(xué)院迅速發(fā)展，并于1965年7月升格為教師，兩年后首次引入教育碩士(M.Ed)計(jì)劃，隨后又開設(shè)了哲學(xué)博士(Ph.D)計(jì)劃。自1969年成立以來，教育學(xué)院已成功培養(yǎng)了近20.000名畢業(yè)生。其中。妞過15,000人獲得了教育文憑，超過2282人獲得了碩士學(xué)位，約3500人獲得了教育學(xué)士學(xué)位。

教育學(xué)院積極響應(yīng)教育領(lǐng)域不斷變化的需求，包括對課程的重新評估、課程修訂和部門重組,以在必要時(shí)進(jìn)行新的更改。1970年.學(xué)院有五個(gè)部門.但由于教育系統(tǒng)的新發(fā)展和范式轉(zhuǎn)移，學(xué)院進(jìn)行了一系列的重組活動(dòng)，以使學(xué)院能夠?qū)崿F(xiàn)其愿景和日標(biāo)。最近的組織結(jié)構(gòu)詞整是在2001年進(jìn)行的，結(jié)果成立了以下部門:教育基礎(chǔ)與人文系，教育心理與咨詢系，教育管理計(jì)劃與政策系。語言與掃盲教育系。數(shù)學(xué)和科學(xué)教育、學(xué)科和教學(xué)技術(shù)系。教育領(lǐng)導(dǎo)力機(jī)構(gòu)等，目前都加入了教育學(xué)院。

1980年，教育學(xué)院開設(shè)了自己的本科課程，即英語作為第二語言的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位(0EdTESL)，談?wù)n程是與語言學(xué)院。以及藝術(shù)與社會(huì)科學(xué)學(xué)院合作開展的。學(xué)院提供的其他學(xué)位課程包括1999年開始的幼兒教育學(xué)士學(xué)位。然后是1997年的咨詢學(xué)士學(xué)位。1998年首次開設(shè)了幼兒教育學(xué)士學(xué)位課程。隨后又推出了另一個(gè)本科生課程，輔導(dǎo)學(xué)士學(xué)位。教育學(xué)士學(xué)位(秦米爾語教學(xué))于2000年提供，該課程的最后一次入學(xué)時(shí)間是2004年。2004年，推出了教育學(xué)士學(xué)位(英語作為第二語言教學(xué))的初等教育課程。除上述課程外，學(xué)院還與其他學(xué)院共同參與了聯(lián)合課程。

馬來亞大學(xué)教育學(xué)院專業(yè)

輔導(dǎo)學(xué)士（BACHELOROFCOUNSELLING）

輔導(dǎo)學(xué)士課程于1997年開始招收75名學(xué)生，為有志成為教育機(jī)構(gòu)、政府部門或私營部門的輔導(dǎo)員的人士提供教育和專業(yè)培訓(xùn)。

英語教育學(xué)士（BachelorofEducationTeachingofEnglishasaSecondLanguage）

教育學(xué)士課程（英語作為第二語言教學(xué)(TESL)于1989年開始。該課程的目的是為英語中學(xué)教師提供學(xué)術(shù)準(zhǔn)備和專業(yè)培訓(xùn)。該課程將英語語言技能和英語文學(xué)與專業(yè)部分，強(qiáng)調(diào)教育和課堂教學(xué)實(shí)踐中的知識(shí)。

幼兒教育學(xué)士（BACHELOROFEARLYCHILDHOODEDUCATION）

該課程旨在為有興趣成為幼兒教育教育者或有志獲得學(xué)士學(xué)位專業(yè)培訓(xùn)的人提供教育和專業(yè)培訓(xùn)。