馬來西亞特殊教育研究生申請，作為教育學的分支，特殊教育主要接觸到特殊兒童、特殊人群的教育以及管理，目前開設特殊教育的院校也有很多，比如說馬來西亞理科大學、馬來亞大學、馬來西亞博特拉大學、馬來西亞北方大學等名校，去馬來西亞學特殊教育也有較多的擇校機會。

馬來西亞特殊教育研究生就業(yè)

特殊教育專業(yè)主要學習教育學、特殊教育學、心理學的基本理論和基本知識；接受特殊教育、教學和特殊教育研究的基本訓練，獲得特殊教育教學、特殊需要教育康復的相關(guān)知識和能力；初步具備從事特殊教育教學、管理、科研和社會工作能力。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。到學前兒童特殊教育機構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學�；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構(gòu)從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機構(gòu)做行政管理工作。

馬來西亞特殊教育研究生院校

1、馬來西亞理科大學。文學碩士（教育）混合模式計劃旨在提高教師，教師培訓師，教育管理人員和教育相關(guān)服務專業(yè)人士的專業(yè)水平。該計劃旨在培養(yǎng)對各個教育領(lǐng)域的內(nèi)容知識，理論，發(fā)展和問題有深刻理解的畢業(yè)生；并且還具備進行批判性反思教育相關(guān)研究的技能。

2、馬來西亞馬來亞大學。學校有專門的教育學院FacultyofEducation，學院下設置了多達21個項目，領(lǐng)域涵蓋了教育心理學、特殊教育、教育管理、行政規(guī)劃、幼兒教育、各個專業(yè)學科的教學如數(shù)學、英語、藝術(shù)類等等，設置比較豐富。

3、馬來西亞博特拉大學。學校的教育學院FacultyofEducationalStudies下設9個項目，包括課程與教學、教育管理、教育心理學、教學技術(shù)與創(chuàng)新、指導和咨詢、體育科學、英文教學、馬來語教學、技術(shù)和職業(yè)教育。

4、馬來西亞北方大學。MasterofEducation目標人群為：教師、課程設計人員、畢業(yè)生以及非教師人員，也就是歡迎各領(lǐng)域背景的申請者。項目拿的是教育學學位，設置了6個細化的研究方向，分別是curriculum&instruction，educationalpsychology，instructionaltechnology，Englishlanguageteaching，Islamiceducation以及values&moraleducation。