泰國蘭實(shí)大學(xué)在泰國排名
泰國蘭實(shí)大學(xué)在泰國排名靠前,是泰國專業(yè)設(shè)置多、綜合實(shí)力強(qiáng)的高校,連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)…
泰國讀大學(xué)3天前全國服務(wù)熱線
4008-066-065泰國蘭實(shí)大學(xué)博士,該校擁有東南亞著名的醫(yī)學(xué)院,工商管理學(xué)院、傳媒學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、旅游不服務(wù)學(xué)院,學(xué)校還擁有泰國綜合性院校中實(shí)力最為雄厚的飛行學(xué)院。除此之外,蘭實(shí)大學(xué)還設(shè)有全球中文母語區(qū)外第一個(gè)開展中文授課的“中國國際學(xué)院”。
隨著社會(huì)對(duì)教育行業(yè)從業(yè)者的教育經(jīng)歷要求越來越高,很多在職教育者為了學(xué)習(xí)更高層次的專業(yè)理論,也為了緩解職場壓力,選擇攻讀教育學(xué)博士。
泰國蘭實(shí)大學(xué)的教育學(xué)博士Ed.D就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
教育學(xué)博士與業(yè)學(xué)位的英文名稱為“Doctor of Education”,英文縮寫為Ed.D,培養(yǎng)目標(biāo)是造就教育、教學(xué)和教育管理領(lǐng)域的職業(yè)型和研究型并重的復(fù)合式高級(jí)與門人才,重點(diǎn)培養(yǎng)解決教育問題的能力、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校組織變革和教育變革的能力、項(xiàng)目管理的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力等,并以新知識(shí)生產(chǎn)模式和項(xiàng)目管理理論為主要的理論基礎(chǔ),貫穿于整個(gè)教育博士培養(yǎng)的過程之中。在研究方向上,更加側(cè)重教育理論不實(shí)踐的結(jié)合。
泰國蘭實(shí)大學(xué)實(shí)行歐美教育模式,教育學(xué)博士Ed,D學(xué)歷學(xué)位雙證合一,可獲得中國教育部認(rèn)證。
博士學(xué)歷社會(huì)認(rèn)可度高,作為評(píng)定職位職稱的主要依據(jù),學(xué)歷優(yōu)勢大,更容易獲得晉升機(jī)會(huì)。
1.Assoc.Prof.Dr.Usaporn Swekwi
副教授,院長,教育博士諑程主任
教育學(xué)博士,畢業(yè)于泰國詩納卡寧威洛大學(xué)
碩士(數(shù)學(xué)),畢業(yè)于泰國詩納卡寧威洛大學(xué)
學(xué)士(數(shù)學(xué)),畢業(yè)于泰國東方大學(xué)
2.Asst.Prof.Dr.Pimurai Limpapath
特別發(fā)展副院長,教育博士課程副主任
跨學(xué)科博士,畢業(yè)于美國亞利桑那州立大學(xué)
碩士(英語),畢業(yè)于美國亞利桑那州立大學(xué)
學(xué)士(英語),泰國農(nóng)業(yè)大學(xué)
3.Asst.Prof.Dr.Pratoomtong Trirat
副教授,行政副院長兼主任
博士(教育行政),畢業(yè)于泰國朱拉隆功大學(xué)
碩士(職業(yè)技術(shù)教育管理),畢業(yè)于泰國旺角國王科技大學(xué)
學(xué)士(教育行政),畢業(yè)于泰國素可泰開放大學(xué)
4.Asst.Prof.Dr.Ratchaporn Rattanaphumma
副教授,雙語教育碩士課程主任
博士(國際英語),畢業(yè)于泰國朱拉隆功大學(xué)
碩士(國際兲系),畢業(yè)于美國東北伊利諾伊大學(xué)
學(xué)士(英語),畢業(yè)于泰國朱拉隆功大學(xué)
泰國蘭實(shí)大學(xué)在泰國排名靠前,是泰國專業(yè)設(shè)置多、綜合實(shí)力強(qiáng)的高校,連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)…
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泰國讀大學(xué)2個(gè)月前