馬來亞大學教育管理碩士課程共計45學分，分為核心課程、選修課程以及學術論文，主要通過講座、作業(yè)或演講來進行教學研究，屬于授課型碩士，旨在培養(yǎng)教育管理領域的優(yōu)秀工作者。國內學生申請馬來亞大學教育管理碩士，需要具備教育學士學位，CGPA最低為3.0，雅思5.5分。

馬來亞大學教育管理碩士課程

教育學院積極響應教育領域不斷變化的需求，包括課程評估，課程修訂和部門重組，以在必要時進行新的更改。1970年，學院的結構包括五個部門。但是，由于教育系統(tǒng)的新發(fā)展和范式轉移，學院進行了一系列的重組活動，以使學院能夠實現(xiàn)其愿景和目標。最近的組織結構調整是在2001年進行的，成立了以下部門：教育基礎與人文系，教育心理與咨詢系，教育管理，計劃與政策系。

該計劃將通過現(xiàn)場工作和在教育管理領域的研究來培養(yǎng)能干的教育工作者，他們能夠有效地運行教育機構。教育管理碩士的課程是基于當代培養(yǎng)具有學識和知識的課程開發(fā)畢業(yè)生。課程內容涉及講座，作業(yè)，討論，演講，研究，訪問和基于技術的研究方法。

教育管理碩士課程結構分為兩部分：第一部分為33學分的課程（12學分的核心課程和21學分的選修課程），第二部分為12學分的學術論文，共計45學分。

馬來亞大學教育管理碩士條件

課程名稱：教育管理碩士-授課型

入學要求：該計劃的申請人應具備：教育學士學位，CGPA最低為3.0/4。雅思-5.5 or PTE-42 or MUET-4畢業(yè)后教育行業(yè)至少一年的工作經驗

入學時間：二月和九月

學制：最少3個學期（1.5年），最多8個學期（4年）（通常1.5-2年畢業(yè)）

學費（RM）：28100.00RM

馬來亞大學教育管理碩士就業(yè)

1、普通高校

這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

2、特殊教育機構

這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

3、出版社、報社

出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。