是馬來西亞本土連鎖國際學(xué)校。1960年，在怡保創(chuàng)建第一所Tenby 學(xué)校，目前在怡保、雪蘭莪、檳城、新山、沙老越、森美蘭設(shè)有6間學(xué)校。
2、自成立以來，Tenby International School就成為了馬來西亞最受歡迎的私立國際學(xué)校之一，并贏得了許多著名的獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“The Brandlaureate”最佳品牌獎(jiǎng)以及學(xué)校教育類讀者文摘獎(jiǎng)，在教育方面獲得了卓越的成績和較高的聲譽(yù)。該校在馬來西亞提供教育已超過50年，實(shí)現(xiàn)著屬于自己的一個(gè)接一個(gè)的里程碑，并繼續(xù)發(fā)展以滿足年輕一代的高質(zhì)量教育需求。
作為集團(tuán)中最新的學(xué)校之一，占地 14 英畝的專用校園配備了最先進(jìn)的教學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)施，可幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛力。提供完整的運(yùn)動(dòng)綜合體、設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化的禮堂等等，為 100 多項(xiàng)課外活動(dòng)提供充足空間，讓學(xué)生有空間追求他們感興趣的學(xué)科和領(lǐng)域。

馬來西亞igb國際學(xué)校

馬來西亞IGB國際學(xué)校是一所享有盛譽(yù)的教育機(jī)構(gòu)，提供從幼兒至高中的國際教育。該校是馬來西亞第一所提供完整IB課程體系的學(xué)校，包含IB四個(gè)連續(xù)課程，并獲得全部認(rèn)證授權(quán)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和跨文化交流能力，同時(shí)擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和完善的教學(xué)設(shè)施。IGB國際學(xué)校不僅在學(xué)術(shù)上取得了優(yōu)異成績，還積極開展各類課外活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

馬來西亞金斯利國際學(xué)校

馬來西亞金斯利國際學(xué)校是一所備受認(rèn)可的本土國際學(xué)校，以其優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)懷文化而著稱。學(xué)校致力于培養(yǎng)個(gè)性鮮明、價(jià)值觀強(qiáng)、成就高的學(xué)生，提供嚴(yán)格的教育體驗(yàn)，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資和頂級(jí)水準(zhǔn)的設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。此外，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的課外興趣和活動(dòng)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

馬來西亞私立學(xué)校

馬來西亞私立學(xué)校以其優(yōu)質(zhì)的教育資源和靈活的教學(xué)方式受到廣泛認(rèn)可。這些學(xué)校通常采用英語授課，為學(xué)生提供國際化的教育環(huán)境。私立學(xué)校的教學(xué)隨市場變化而變，持續(xù)創(chuàng)新課程，注重實(shí)用性與靈活性。此外，私立學(xué)校與第三方名校合作，允許學(xué)生轉(zhuǎn)至第三國繼續(xù)深造。私立學(xué)校的程度和師資多元化，學(xué)生可接觸到不同國家的文化和知識(shí)，拓寬視野�？傮w來說，馬來西亞私立學(xué)校在教育質(zhì)量、國際化靈活性等方面具有顯著優(yōu)勢。

馬來西亞國際學(xué)校開學(xué)時(shí)間

馬來西亞國際學(xué)校的開學(xué)時(shí)間因?qū)W校類型和教育體系的不同而有所差異。一般來說，英式學(xué)校的新學(xué)年通常在八月中旬或下旬開始，分為三個(gè)學(xué)期，并有兩次插班機(jī)會(huì)。美式學(xué)校則與中國相似，分為兩個(gè)學(xué)期，通常在8月中旬開學(xué)。澳大利亞學(xué)校則采用四個(gè)學(xué)期的制度。此外，馬來西亞的大學(xué)開學(xué)時(shí)間也分為春季學(xué)期和秋季學(xué)期，通常在3月初和9月初開始。

馬來西亞騰比國際學(xué)校怎么樣

馬來西亞騰比國際學(xué)校是一所享有較高聲譽(yù)的私立國際學(xué)校，提供3-18歲的全方位國際課程，包括全球認(rèn)證的IGCSE和A-Level課程。學(xué)校師資力量強(qiáng)大，教學(xué)質(zhì)量高，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美。此外，學(xué)校還注重學(xué)生的多元文化交流和國際化視野的培養(yǎng)，吸引了來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生。學(xué)費(fèi)方面，相較于其他國際學(xué)校，騰比國際學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不高。綜合來看，騰比國際學(xué)校是一所教育質(zhì)量較高、設(shè)施完備的國際化學(xué)校。

馬來西亞騰比國際學(xué)校

馬來西亞騰比國際學(xué)校是一所擁有超過50年教育歷史的私立國際學(xué)校，提供從幼兒園到高中的全方位國際課程，包括IPC、IGCSE和A-Level等，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力。學(xué)校在馬來西亞享有較高的聲譽(yù)，多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，如最佳品牌獎(jiǎng)和學(xué)校教育類讀者文摘獎(jiǎng)。學(xué)校擁有多個(gè)分校，提供靈活的擇校選擇，同時(shí)學(xué)費(fèi)相對較低，適合國內(nèi)工薪階層家庭。騰比國際學(xué)校以其卓越的教育質(zhì)量和全面的服務(wù)而備受贊譽(yù)。

馬來西亞中國國際學(xué)校

馬來西亞中國國際學(xué)校致力于培養(yǎng)具備核心素養(yǎng)和國際視野的學(xué)生。學(xué)校以中資企業(yè)和外交人員子女、中國留學(xué)生、馬來西亞本地學(xué)生及東盟國家學(xué)生為招生對象，為他們提供適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的教育環(huán)境。學(xué)校不僅重視學(xué)術(shù)成就，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，為他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)夢想和國家社會(huì)培養(yǎng)國際人才提供有力支持。

馬來西亞中學(xué)幾點(diǎn)放學(xué)

馬來西亞中學(xué)的放學(xué)時(shí)間因?qū)W校、年級(jí)和課程安排而異。一般而言，大多數(shù)馬來西亞中學(xué)的放學(xué)時(shí)間在下午3點(diǎn)到5點(diǎn)之間。具體放學(xué)時(shí)間還需考慮到課外活動(dòng)、社團(tuán)會(huì)議等因素。有些學(xué)�？赡軙�(huì)有早晚自習(xí)或延長課程，這也會(huì)影響到放學(xué)時(shí)間。

馬來西亞阿德科特國際學(xué)校

馬來西亞阿德科特國際學(xué)校是一所享有盛譽(yù)的K12國際學(xué)校，位于吉隆坡城市圈以北的芙蓉地區(qū)。學(xué)校提供從幼兒園到高中的全階段教育，采用英式課程體系，并設(shè)有校內(nèi)學(xué)生公寓。其辦學(xué)特色在于堅(jiān)持全球化辦學(xué)，結(jié)合中西教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)生提供豐富的課外活動(dòng)。學(xué)校設(shè)施完善，擁有教學(xué)樓、圖書館、餐廳等，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康與身體素質(zhì)的和諧發(fā)展。

馬來西亞云頂高原國際學(xué)校

馬來西亞云頂高原國際學(xué)校是一所位于馬來西亞吉隆坡市郊云頂高原的知名國際寄宿中學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，四季如春。學(xué)校開辦英國IGCSE中學(xué)課程和GCE劍橋A水平高中課程，與英國的教育理念、教學(xué)模式、教材、考試同步。學(xué)校實(shí)行小班教學(xué)，教師經(jīng)驗(yàn)豐富且具有國際教師資格證。學(xué)生來自多個(gè)國家和地區(qū)，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和高情商。此外，學(xué)校還提供豐富的餐飲和設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

吉隆坡國際學(xué)校有哪些

吉隆坡國際學(xué)校眾多，其中知名的有吉隆坡國際學(xué)校（ISKL）、愛麗斯史密斯國際學(xué)校、飛優(yōu)國際學(xué)校以及花園國際學(xué)校等。這些學(xué)校不僅歷史悠久，而且提供高質(zhì)量的教育，涵蓋了從學(xué)前到高中的各個(gè)階段。學(xué)校采用國際先進(jìn)的教育理念和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，同時(shí)提供豐富的課外活動(dòng)和設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)多元化、國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。