課程設(shè)置

劍橋小學(xué)課程

劍橋小學(xué)課程以劍橋大學(xué)的價(jià)值觀和學(xué)校的最佳實(shí)踐為基礎(chǔ)。該課程致力于培養(yǎng)自信、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新和敬業(yè)的學(xué)習(xí)者。英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)的每個(gè)課程框架都旨在讓學(xué)習(xí)者參與到積極和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)之旅中。

這些學(xué)科框架提供了一套全面的漸進(jìn)式學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)說明了學(xué)習(xí)者在小學(xué)教育的每一年應(yīng)該知道什么或他們應(yīng)該能夠做什么，并提供了一個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)和一個(gè)參考，讓學(xué)習(xí)者的能力和理解力可以被檢查。

這些科目為學(xué)生在主題國際小學(xué)課程(IPC)學(xué)習(xí)單元中獲取、處理、組織和展示他們的知識(shí)、技能和理解奠定了基礎(chǔ)。

國際小學(xué)課程

在每個(gè)年級(jí)，學(xué)生都會(huì)參與不同的主題學(xué)習(xí)單元，旨在滿足他們的興趣并幫助他們更多地了解周圍的世界。這些學(xué)習(xí)單元幫助孩子們了解藝術(shù)、地理、歷史、信息通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)、音樂、體育、科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)、語言和數(shù)學(xué)等學(xué)科如何既獨(dú)立又相互依存。這使他們能夠看到他們學(xué)習(xí)的大局，在不同學(xué)科之間建立聯(lián)系，并從多個(gè)角度看待世界上的主題和問題。最終目標(biāo)是幫助學(xué)生培養(yǎng)日益增長的國際情懷。

三類學(xué)習(xí)目標(biāo)是國際小學(xué)課程的基礎(chǔ)。他們定義了學(xué)生應(yīng)該知道什么，他們應(yīng)該能夠做什么，以及他們將在他們的學(xué)科、個(gè)人和國際學(xué)習(xí)中發(fā)展的理解。

學(xué)費(fèi)