入學(xué)要求

學(xué)院入學(xué)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)基于多種因素，取決于學(xué)生的年齡，學(xué)校成績(jī)報(bào)告，測(cè)試結(jié)果等。學(xué)校沒(méi)有為非英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生提供單獨(dú)的英語(yǔ)額外課程（EAL）。所以申請(qǐng)學(xué)生需要有較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)來(lái)適應(yīng)學(xué)校的課程，并且在申請(qǐng)時(shí)可能需要參加額外的英語(yǔ)流利度測(cè)試。

遞交申請(qǐng)后，已經(jīng)居住在新加坡的孩子將被邀請(qǐng)參加在學(xué)校內(nèi)舉辦的非正式見(jiàn)面。年齡較大的孩子（進(jìn)入1年級(jí)及以上）將被要求在校進(jìn)行英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)測(cè)試，以確保他們能夠在適應(yīng)課程。

由于布萊頓學(xué)院（新加坡）尚未獲得EduTrust認(rèn)證，因此目前無(wú)法接受需要申請(qǐng)學(xué)生證的外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)，學(xué)生必須本身持有有效的新加坡簽長(zhǎng)期簽證。另外，學(xué)生必須與父母一方或法定監(jiān)護(hù)人住在一起。

課程設(shè)置

預(yù)備課程

早期基礎(chǔ)階段課程

英語(yǔ)早期基礎(chǔ)階段 (EYFS) 課程為您孩子在我們的學(xué)前班、托兒所和接待班的學(xué)習(xí)、發(fā)展和照顧設(shè)定了標(biāo)準(zhǔn)。

EYFS 有大量的學(xué)習(xí)成果，大多數(shù)孩子在從接待處“畢業(yè)”時(shí)會(huì)達(dá)到這些成果。這些分為七個(gè)主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域；溝通與語(yǔ)言、身體發(fā)展、個(gè)人、社會(huì)和情感發(fā)展、識(shí)字、數(shù)學(xué)、了解世界以及表現(xiàn)力的藝術(shù)與設(shè)計(jì)。

早教背后的教學(xué)法意味著我們的學(xué)習(xí)時(shí)間每天（甚至每小時(shí)）都是流動(dòng)的和適應(yīng)性強(qiáng)的，這取決于孩子們的重點(diǎn)和老師當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每天都會(huì)持續(xù)評(píng)估孩子在實(shí)現(xiàn)早期學(xué)習(xí)目標(biāo) (ELG) 方面的

學(xué)前班、托兒所和接待處（18 個(gè)月至 5 歲）

我們的學(xué)前班、托兒所和接待課程專(zhuān)為 18 個(gè)月至 5 歲的幼兒園/學(xué)齡前兒童設(shè)計(jì)。

由于這種課堂環(huán)境的復(fù)雜性和流動(dòng)性，幼兒教師和我們的學(xué)習(xí)助理團(tuán)隊(duì)在這方面具有高度專(zhuān)業(yè)性和培訓(xùn)。因此，在布萊頓學(xué)院（新加坡），我們?nèi)�心全意地相信這些教師最適合向孩子們傳授所有學(xué)科領(lǐng)域，因此，數(shù)量有限的專(zhuān)家將學(xué)生從這種學(xué)習(xí)環(huán)境中移除，以教授特定學(xué)科的課程.

從接待到一年級(jí)的過(guò)渡是一個(gè)很大的過(guò)渡，因此，我們特意將一年級(jí)安置在早教村，作為預(yù)科學(xué)校的一部分。

盡管教室的布置與接待處的教室不同，但對(duì)周?chē)�環(huán)境的熟悉以及他們?cè)谛Ｉ嶂信c之互動(dòng)的成年人的面孔意味著他們唯一需要采用的變化是學(xué)習(xí)風(fēng)格和時(shí)間安排；我們將一年級(jí)學(xué)生過(guò)渡到預(yù)科學(xué)校的時(shí)間安排，以便他們熟悉這種結(jié)構(gòu)到上學(xué)日。

我們的一年級(jí)教師都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，因?yàn)樗麄儗?duì)這種轉(zhuǎn)變有著深刻的理解，以及他們對(duì)二年級(jí)要求的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

隨著第 1 年的進(jìn)展，孩子們與第 2 年和預(yù)科學(xué)校的互動(dòng)將會(huì)增加。通過(guò)與 2 年級(jí)共享相同的學(xué)校時(shí)間表，我們?yōu)?1 年級(jí)提供了在最后半學(xué)期參觀預(yù)科學(xué)校的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們真正進(jìn)入我們的預(yù)科學(xué)校時(shí)，他們將做好充分的準(zhǔn)備、自信和準(zhǔn)備。

一年級(jí)課程（5-6 歲）

我們強(qiáng)化的英語(yǔ)國(guó)家課程學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一年向我們的學(xué)生介紹了作為獨(dú)立課程教授的全部學(xué)術(shù)科目。

這包括我們的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、普通話(huà)和科學(xué)以及地理和歷史的核心科目。

預(yù)備學(xué)校課程

布萊頓學(xué)院（新加坡）預(yù)科學(xué)校是一個(gè)創(chuàng)新社區(qū)。我們的課程由最優(yōu)秀的教育工作者為我們的地區(qū)和我們的學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)，提供廣泛的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們的預(yù)科課程專(zhuān)為 6 至 11 歲的小學(xué)兒童設(shè)計(jì)。

充滿(mǎn)激情的教師挑戰(zhàn)和拓展我們的學(xué)生，隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)黾恿诉m當(dāng)領(lǐng)域的學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)量，最終在高中預(yù)科學(xué)校建立了完整的專(zhuān)業(yè)模式。我們相信優(yōu)秀的教師是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，我們鼓勵(lì)通過(guò)繼續(xù)教育、持續(xù)學(xué)習(xí)和與來(lái)自世界各地的教育工作者分享實(shí)踐來(lái)發(fā)展我們的學(xué)術(shù)人員。通過(guò)讓孩子們接觸各自領(lǐng)域的專(zhuān)家，他們有機(jī)會(huì)獲得深入的學(xué)科知識(shí)和更高層次的思考。

所提供的專(zhuān)業(yè)教學(xué)范圍非常廣泛，在預(yù)科期間為所有學(xué)生提供獨(dú)特的語(yǔ)言課程、藝術(shù)、體育、設(shè)計(jì)技術(shù)和科學(xué)。

在課堂內(nèi)外，鼓勵(lì)學(xué)生探索新的學(xué)科、技能和興趣；嘗試一切，在這樣做的過(guò)程中，學(xué)會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和失敗的風(fēng)險(xiǎn)。

第 2 年 - 關(guān)鍵階段 1

在第一階段的第二年，孩子們每天都會(huì)從語(yǔ)言和識(shí)字、數(shù)學(xué)和普通話(huà)課程中受益。

科學(xué)、地理、歷史和藝術(shù)課程作為具有特定學(xué)科目標(biāo)的獨(dú)立課程提供。

第 2 年將有機(jī)會(huì)在學(xué)�；蛐录悠聞�(dòng)物園參加住宿參觀。

第 3 年和第 4 年 - 下關(guān)鍵階段 2

在第 3 年和第 4 年，我們以第一階段的學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，增加他們與學(xué)科專(zhuān)家的接觸。

從第 3 年開(kāi)始的時(shí)間表中包含了另一種語(yǔ)言法語(yǔ)。

從 4 年級(jí)開(kāi)始，學(xué)科專(zhuān)家老師將教授科學(xué)課程。

強(qiáng)制性住宿營(yíng)地將重點(diǎn)關(guān)注冒險(xiǎn)和服務(wù)作為課程的一部分，并將學(xué)生帶到新加坡以外的地方。

每門(mén)學(xué)科都由學(xué)科專(zhuān)家教師教授。

學(xué)生被安排在不超過(guò) 12 名學(xué)生的導(dǎo)師組中，并且將在每日注冊(cè)期、PSHE 課程和導(dǎo)師期每天與他們的導(dǎo)師組老師會(huì)面三次。

我們不教授任何級(jí)別的預(yù)科學(xué)校的考試。然而，出色的課程以及他們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)期間提供和獲得的技能和知識(shí)，以及我們對(duì)優(yōu)先排序、時(shí)間管理和獨(dú)立生活技能的支持，最終在我們學(xué)生 6 年級(jí)結(jié)束時(shí)畢業(yè)。

這一成功為他們進(jìn)入新加坡、英國(guó)或世界任何地方的首選學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為他們?cè)陬A(yù)科學(xué)校以外的生活做好了準(zhǔn)備。

5年級(jí)和6年級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)

預(yù)科學(xué)校的體現(xiàn)：為接下來(lái)的事情做準(zhǔn)備。

充滿(mǎn)激情的老師挑戰(zhàn)和拓展我們的學(xué)生；我們都記得一位特定的老師，以及他們對(duì)某個(gè)學(xué)科的熱愛(ài)如何激勵(lì)我們更多地了解他們的領(lǐng)域。

隨著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)黾恿藢W(xué)科專(zhuān)業(yè)的數(shù)量，最終在預(yù)科學(xué)校的最后兩年開(kāi)設(shè)了完整的專(zhuān)業(yè)課程，這是我們布萊頓學(xué)院（新加坡）設(shè)置的獨(dú)特模式。

費(fèi)用情況

申請(qǐng)材料

-申請(qǐng)人護(hù)照

-近3年的成績(jī)報(bào)告

-學(xué)校老師推薦信

-出生公證

-電子版白底照片